多媒体课件不能代替图书。多媒体课件与教材的结合是必要的。避免频繁使用多媒体。例如，不仅在课件中显示重要的知识点和信息，而且还用课件对主题进行广播，课件演示了训练和推理结果等教学过程。老师很匆忙，学生们眼花缭乱。快速移动的图片不仅使学生思考，甚至一点讲义都很难，一节课结束时，往往出现“空白”——没有课本笔记，笔记“空白”——没有记录，脑子空白”。

不需要太多的看令人惊叹的动画，如果是参加比赛，评委会感到眼花缭乱；如果是使用学校，学生会被这些事情转移注意力。

使用多媒体课件代替板书，最后的“灌输式”的灌输式教学向运用现代信息技术“教学”（它被称为“抽”），它是学生写下学习内容难、重点难点明确学习；教师表演，更内容解决方案，学生没有更多的思考，时间和空间的内化。

因此，多媒体课件不应取代书本，应结合起来发挥各自的功能，为学生的学习和教师的教学服务。书的功能是表达学生在课堂上的重点和难点的一种简单而有效的方法。多媒体课件的功能是教师演示文本和图片的一种表现形式。多媒体课件中所呈现的文字和图片，应该是对这本书的补充和说明。

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